¡Hola, profes! Fíjense que me encontré este contenido valioso para la comunidad educativa, sentí que debía compartirlo con ustedes, si bien no solo se trata de compartir recursos que nos ayuden en nuestra aula y en nuestro trabajo diario, sino también destacar aquellos que verdaderamente empoderan y apoyan a los maestros en nuestra persona. Hoy, quiero poner el foco en una iniciativa crucial y un tema que, lamentablemente, se ha vuelto una constante en la vida de muchos educadores: el burnout docente . Y para abordarlo, no hay mejor lugar que la valiosa propuesta de OPEB dado que es un tema del que casi no se habla como tal, o mejor dicho no se le da la importancia que se merece y requiere. La vocación de enseñar es una de las más nobles y exigentes. Día a día, los profesores nos enfrentamos no solo a la labor académica, sino a desafíos emocionales, administrativos y sociales que, acumulados, pueden llevar a un estado de agotamiento profundo, desmotivación y hasta cinismo. Hablam...

¡Hola, Profe! En el vasto universo de la ortografía, la acentuación suele ser uno de los mayores desafíos para los estudiantes. Dando vueltas en el internet encontré un método creativo que facilita este aprendizaje. Se llama "El Tildero", una ingeniosa herramienta desarrollada por "Curiosidades del profe Rubén", diseñada para que los niños comprendan y apliquen las reglas de acentuación de una manera lúdica y efectiva y quiero compartir con ustedes y la pueden llevar a la práctica, espero les guste. ¿Qué es "El Tildero"? "El Tildero" es un recurso didáctico que, a través de una serie de pasos simples y visuales, guía al alumno en el proceso de colocar correctamente las tildes. Su diseño, presentado en el perfil de @curiosidadesdelproferuben, se enfoca en la práctica constante para reforzar el conocimiento. ¿Cómo funciona esta estrategia? La metodología se basa en un proceso de tres pasos fundamentales que ayudan a determinar si una palabra llev...

¡Hola, profe! Ahora, que por fin ya estamos de vacaciones y que antes de que se nos pase la euforia de todo los que vivimos en el ciclo escolar te pregunto: ¿Alguna vez has tenido la sensación de que las lecciones más grandes que aprenden tus alumnos no están en tu planeación? Sientes que, más allá de las matemáticas, la historia o las ciencias, en tu aula se está enseñando algo más. Algo sobre la vida, sobre cómo comportarse, sobre lo que de verdad importa. Si has sentido eso, no estás imaginando cosas. Estás percibiendo la fuerza más poderosa y silenciosa de la educación: el currículum oculto. Y aunque no se planea, no se evalúa y a menudo ni se nombra, es tan vital como cualquier plan de estudios oficial. Hoy vamos a sacarlo a la luz. La Teoría del Iceberg: ¿Qué es el Currículum Oculto? Imagina que tu aula es un océano y tu plan de estudios es un iceberg. La punta del iceberg (lo que todos vemos): Es el currículum formal. Aquí están tus objetivos de aprendizaje, los temas del libro,...

¡Hola, profes! Tuve el privilegio de acompañar a un alumno increíble, mi primer estudiante con autismo. Fue una experiencia que me enseñó más de lo que jamás imaginé, y me gustaría compartirla con ustedes, colegas y padres, en este blog. Cuando supe que tendría un alumno con autismo, mi primera reacción fue investigar . Quería entender, aunque sea un poco, su mundo. Rápidamente me di cuenta de algo fundamental: la confianza es la clave. Necesitaba que él supiera que yo creía en su potencial, que estaba ahí para ayudarlo a aprender, sin presiones. Así que, le di tiempo. Mucho tiempo. Hubo días en los que simplemente no quería trabajar, y lo respeté. No lo forcé. Con el tiempo, paso a paso, él mismo fue acercándose a sus deberes. No hubo necesidad de presionar. Lo increíble fue ver cómo, poco a poco, iba logrando cosas que al principio parecían inalcanzables. Cuando llegó, no sabía leer ni escribir. Ahora, lee. Todavía hay algunas sílabas que le cuestan, pero está en el camino correcto ...

¡Hola, profe! Hoy en día es más sabido que ser profesor en México, especialmente en educación básica, dejó de ser solo una vocación para convertirse en un trabajo de alto riesgo. Lo que antes era amor por enseñar, hoy es una constante preocupación por la seguridad legal y física. La realidad es cruda: la posibilidad de enfrentar problemas legales, incluso la cárcel, por situaciones que a menudo escapan a nuestro control. Esta situación nos ha llevado a un punto crítico. Nos enfrentamos a salarios que no reflejan la magnitud de nuestra labor, a la ausencia de protocolos claros que nos respalden ante emergencias, a leyes que brillan por su ausencia cuando necesitamos protección, y a un sindicato que, tristemente, muchas veces parece incapaz de defendernos. La Precaución como Nueva Normalidad: Actividades de Bajo Riesgo Con este panorama, muchos profesores hemos tomado una decisión dolorosa pero necesaria: priorizar actividades de bajo riesgo. ¿Por qué? Para evitar cualquier incidente q...

Hola, profe, Sabemos que la Nueva Escuela Mexicana (NEM) nos ha invitado a repensar nuestra práctica, y en el corazón de esta transformación está la planeación. Es natural, y muy válido, que surjan dudas.  A mí, en lo personal, me costó mucho trabajo adaptar estas nuevas metodologías y formas de enseñar. Si bien sabía la teoría, nunca la había puesto en práctica; estaba muy a gusto y en mi zona de confort. Pero llegó esta tremenda "agitada" al corazón de las planeaciones, y con ella, un cúmulo de dudas y aprendizajes, de estira y afloja. La pregunta que más me atormentaba, y que muchos directores aún exigen, era sobre el inicio, desarrollo y cierre . ¿Alguna vez se han preguntado si la tradicional secuencia didáctica de 'inicio, desarrollo y cierre' realmente encaja cuando planeamos por proyectos ? Entender la respuesta a esta pregunta es clave para una implementación efectiva de la NEM. Precisamente porque esta era mi duda, decidí investigar a fondo. La práctic...

¡Hola, profe! Sabemos lo que significa el fin del ciclo escolar: una montaña de evaluaciones, reportes por entregar, preparativos, y el cansancio acumulado de todo un año de arduo trabajo. En medio de todo este ajetreo, organizar la ceremonia de clausura puede convertirse en una tarea titánica. Pero también sabemos que este evento es crucial. La ceremonia de clausura es mucho más que un acto protocolario; es el momento en que nuestros alumnos celebran sus logros, fortalecen su identidad y sienten el orgullo de pertenecer a su comunidad escolar. Es el cierre emotivo de una etapa fundamental en sus vidas. Más Allá del Protocolo: El Valor Pedagógico de una Buena Ceremonia A menudo vemos la clausura como un requisito administrativo, pero su valor es mucho más profundo. Concebida desde un enfoque pedagógico, la ceremonia es la culminación de un proceso formativo . Es el escenario final donde los alumnos manifiestan los aprendizajes construidos, celebran sus propios logros, y fortalecen su i...